KEPADUAN PARAGRAF
Masalah kelautan yang dihadapi dewasa
ini ialah tidak adanya peminat atau penggemar jenis binatang laut seperti
halnya peminat atau penggemar penghuni darat atau burung – burung yang indah.
Tidak adanya penyediaan dana untuk melindungi ketam kenari, kima, atau tiram
mutiara sebagaimana halnya untuk panda dan harimau. Jenis makluk laut tertentu
tiba-tiba punah sebelum manusia sempat melindunginya. Tiram raksasa dikawasan
Indonesia bagian Barat kebanyakan sudah punah.
Dalam
paragraf tersebut terdapat unsur-unsur kepaduan/ kohesi berupa konjungsi,
repetisi, dan kata ganti.
I. Konjungsi Antarkalimat
I. Konjungsi Antarkalimat
Konjungsi
adalah kata atau ungkapan penghubung antarkata, antarfrasa,
antarklausa, dan antarkalimat(KBBI). Konjungsi yang berkenaan dengan kepaduan
paragraf adalah konjungsi antarkalimat
II.
Kata Ganti/ pronomina
Kata
ganti/ pronomina adalah kata yg dipakai untuk mengganti orang atau benda. Kata
ganti terbagi atas kata ganti umum, penunjuk, dan orang.
a.
Kata ganti umum : ini, itu
b. Kata ganti penunjuk : sini, situ
c.
Kata ganti orang/ persona
III.
Pengulangan kata/ repetisi
Pengulangan
kata atau repetisi adalah cara memeroleh kepaduan dengan cara mengulang kata
tertentu (kata pokok/ penting). Sebagai contoh, dalam paragraf di atas terdapat
repetisi terhadap kata “penyebab”. Kata penyebab diulang berkali-kali karena
memang kata tersebut yang sedang dibahas dalam paragraf tersebut (penyebab
kebakaran).
KESATUAN PARAGRAF
Paragraf
deduktif
Komunikasi intrapersonal merupakan komunikasi yang dilakukan antara individu dengan dirinya sendiri. Komunikasi ini bisa berbentuk renungan, introspeksi diri, berpikir, dan berimajinasi. Komunikasi ini penting dilakukan agar individu bisa lebih mengetahui dan mengenal dirinya sendiri.
Komunikasi intrapersonal merupakan komunikasi yang dilakukan antara individu dengan dirinya sendiri. Komunikasi ini bisa berbentuk renungan, introspeksi diri, berpikir, dan berimajinasi. Komunikasi ini penting dilakukan agar individu bisa lebih mengetahui dan mengenal dirinya sendiri.
Paragraf
induktif.
Ketika
ujian telah selesai, nilai anak-anak diperiksa. Ternyata terdapat berbagai
nilai siswa, sebanyak 19 siswa nilainya melampaui standar kelulusan. 10 siswa
memperoleh nilai tepat pada standar kelulusan, dan tidak ada seorang siswa pun
yang memperoleh nilai dibawah standar. Sehingga bisa dikatakan kegiatan belajar
di kelas ini berhasil
PARAGRAF PARALELISME
Aku
menghabiskan liburanku dengan menonton film, bermain badminton, dan membaca
novel.
Hobi
ibuku adalah berenang, belanja, dan melukis.
Andy
itu rajin, pandai, dan rendah hati.
Prinsip
paralelisme menekankan kepada konsistensi. Gunakanlah unit bahasa yang sejajar.
Kalau menggunakan kata kerja, misalnya, gunakanlah jenis kata ini pada semua
bagian rangkaian.
Komentar
Posting Komentar